復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院每年招收軟件工程專業(yè)本科生、軟件工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士生和非全日制專業(yè)碩士生、博士生。學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)教育部特色專業(yè)方向,1個(gè)教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。為進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng),學(xué)院開設(shè)了卓越工程能力培養(yǎng)特色班,每年從一年級學(xué)生中選拔部分學(xué)生進(jìn)行卓越能力培養(yǎng),通過聘請外教和與知名企業(yè)共建課程等方式,強(qiáng)化理論和實(shí)踐訓(xùn)練,加強(qiáng)科創(chuàng)、實(shí)習(xí)和國際交流,培養(yǎng)具有國際視野的高端軟件研發(fā)人才。2020年,借鑒國際知名高校培養(yǎng)理念,對標(biāo)國際工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建了突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“2+X”本科培養(yǎng)體系,該體系強(qiáng)調(diào)德智體美相互融合,注重知識結(jié)構(gòu)和能力綜合培養(yǎng),通過學(xué)分制,提供了結(jié)合榮譽(yù)課程的深度專業(yè)進(jìn)階、跨學(xué)科發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多種路徑,更好地為學(xué)生創(chuàng)造專兼結(jié)合、互相貫通的多元發(fā)展空間,充分體現(xiàn)“通識教育、專業(yè)培養(yǎng)、多元發(fā)展”為原則構(gòu)筑的厚基礎(chǔ)、高質(zhì)量的多元育人特色。